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贺(🛴)勤说的(de )那番话(huà(📪) )越想(xiǎng )越带劲，孟(🔶)行悠还把自己整(🤟)得(dé )有些感(gǎn )动(😸)，坐下来后，对着迟(🎑)砚感慨颇多(duō )：(🍳)勤哥(gē )一个(gè )数(😡)学老师口才不比许先(🎆)生差啊(ā )，什么(me )‘(⛑)教(jiāo )育是一个过(🐥)程，不是一(yī )场谁(🏬)输(shū )谁赢的(de )比赛(🍘)(sài )’，听听这话，多(📔)酷多(duō )有范，打死(😣)我(wǒ )我都(dōu )说不(🏥)出来。

贺勤和其他(tā )班(💡)两个(gè )老师(shī )从(📅)(cóng )楼上(shàng )的教师(🛑)食堂吃完饭下来(🌉)(lái )，听见(jiàn )大门(mé(🌤)n )口的动静，认出是(📖)自己班的学(xué )生(✅)，快(kuài )步走(zǒu )上去(😪)，跟教导主任打了(👝)声招呼(hū )，看向(xiàng )迟砚(🔌)(yàn )和孟行悠：你(🍺)们怎么还不去上(📪)(shàng )课？

就(jiù )像裴(🏹)(péi )暖说的，外号是(🈺)一种关(guān )系不一(🤖)(yī )样的证(zhèng )明。

离(👉)得近了，孟行悠看(💌)清(qīng )小朋友(yǒu )的容貌(⤵)(mào )，眼(yǎn )睛以下被(💴)口罩挡着，可(kě )是(🦆)光是(shì )从露(lù )出(🎧)(chū )来眉(méi )眼来看(💭)，跟迟砚是亲兄(xiō(🌃)ng )弟没差(chà )了。

他吃(🔆)饱了还觉得意犹(⚫)未尽，想(xiǎng )到孟行(háng )悠之(zhī )前提过那些(🤵)小吃，问：你说的(📻)(de )那个什(shí )么粉(fě(👁)n )

孟行悠被她这三(✴)两句话砸得晕(yū(🐮)n )头转向(xiàng )的，自己(🐬)都有点按耐不住(⛩)要(yào )往天上(shàng )飘(🈸)。

如(rú )果喜(xǐ )欢很难被(🔳)成全，那任由(yóu )它(👿)被时(shí )间淡化(huà(📣) )，说(shuō )不定也是一(🦀)件好事？

五(wǔ )官(✒)几乎(hū )是一(yī )个(🧓)(gè )模子(zǐ )刻出来(🍈)的，小朋友就是(shì(🖲) )活脱脱(tuō )一个(gè )行走的儿童版迟砚。